Ihr Kind am Gymnasium?

Vertrauen Sie den Grundschullehrerinnen und -lehrern: Ein Kind mit Gymnasialempfehlung sollte auch am Gymnasium angemeldet werden. Andere Schularten führen bei diesen Kindern oft zu Unterforderung und dadurch bedingter Unzufriedenheit mit deutlich schlechteren schulischen Leistungen als sie eigentlich möglich wären. Selbst mit einzelnen Schwächen ist Ihr Kind bei uns gut aufgehoben.

Die Grundschulempfehlung gibt Ihnen eine wertvolle Orientierung und Beratungsgrundlage. Ergänzend dazu ist nach unserer Einschätzung für Ihr Kind das Gymnasium die richtige Schule, wenn es - dem Alter entsprechend - folgende Voraussetzungen mitbringt, wobei einzelne Schwächen kein Hindernis sind:
• Überwiegend Interesse und Freude am Lernen
• Offenheit und Neugier gegenüber Neuem
• Selbstvertrauen, Neues zu meistern und der eigene Wunsch, das Gymnasium zu besuchen
• Beteiligung am Unterricht
• Altersgemäße Zuverlässigkeit und wachsende Selbständigkeit,
• Hausaufgaben sind kein Familiendrama
• Konzentrationsfähigkeit und eine gewisse Belastbarkeit, um auch einmal weniger gute Ergebnisse zu überwinden
• Grundsätzlich wertschätzender Umgang mit allen am Schulleben Beteiligten
• Zunehmende Fähigkeit, selbstbewusst aufzutreten, aber auch sich zurückzunehmen. Den Blick fürs Gesamte haben.
• Großteils gute Leistungen, ohne von den Eltern oder Nachhilfelehrern zum Lernen getrieben worden zu sein
• Unterforderung führt ebenso wie Überforderung oft zu Unzufriedenheit und ungewünschten Verhaltensweisen.

Wir empfehlen: Vertrauen Sie der Grundschulempfehlung. Sind Sie mit ihr unzufrieden, nutzen Sie gern das Beratungsverfahren. Auch unsere Beratungslehrerin kann weiterhelfen.

Unsere Klassen 5

• Klasseneinteilung: mind. ein persönlicher Wunsch nach einer Mitschülerin/ einem Mitschüler, regionale Nähe, möglichst gleichmäßige Verteilung von Mädchen und Jungen, ggf. Mischen der Grundschulklassen
• Begrüßungsnachmittag mit Lehrkräften und Schülerpatinnen und -paten bereits vor den Sommerferien
• Klassen(lehrer)stunden und Klassenrat
• Vielfältige Angebote sichern gutes Ankommen, fördern Begabungen und helfen bei Schwächen.
• In der Regel 1x Nachmittagsunterricht pro Woche bis 15:30 Uhr
• Gemessen am Anteil der Grundschulempfehlungen sind die Klassen 5 der Gymnasien am homogensten. Davon sind gute Bedingungen für das gemeinsame Lernen zu erwarten. (siehe Tabelle)
• Aufgrund der natürlichen Bandbreite gibt es gleichzeitig die bereichernde Verschiedenheit an Begabungen in einem sinnvollen Spektrum.

G8 ist machbar

• In Klasse 5 ist viel Zeit, in Ruhe anzukommen und sich in der neuen Klasse zurechtzufinden.
• Lehrerinnen und Lehrer legen viel Wert auf eine positive Beziehung mit und in der Klasse. Klassen(lehrer)stunden und Schülerpaten unterstützen dabei.
• Unterschiedliche Voraussetzungen können meist gut ausgeglichen werden. Fach- und Beratungslehrkräfte, Wahlmöglichkeiten und Förderangebote helfen dabei, dem erweiterten Niveau gerecht zu werden.
• Unterrichtsthemen haben wir reduziert und überarbeiten sie ebenso wie die Unterrichtsformen je nach den Anforderungen. Gleichzeitig bewahren wir Vielfalt hinsichtlich der Themen und Lernwege. Neue Themen und Arbeitsformen werden geboten, ohne zu überfordern.
• Freie Nachmittage, Hausaufgaben und Übungsphasen lassen in der Regel genug Freizeit, etwa für das eigene Engagement in Vereinen oder das Erlernen eines Instruments.
• Nachmittagsunterricht in der Unterstufe pro Woche: 1 mal in Klasse 5, 1-2 mal in Kl. 6/7, 2-3 mal ab Kl. 8
• Zahlreiche unserer Schülerinnen und Schüler engagieren sich aus Interesse und Freude in rund 20 Arbeitsgemeinschaften und weiteren freiwilligen Angeboten.