LRS bezeichnet eine anhaltende Schwierigkeit im Lesen und/oder Rechtschreiben, die unabhängig von der allgemeinen Begabung auftreten kann.

Der Nachteilsausgleich soll bestehende Beeinträchtigungen ausgleichen, ohne die Leistungsanforderungen zu verändern. Mögliche Maßnahmen sind:

• Zeitverlängerung bei Klassenarbeiten
• Einsatz technischer und didaktischer Hilfsmittel
• Angepasste Arbeitsmaterialien
• Ein Zeugnisvermerk erfolgt nicht.

Dabei wird die Leistungsbewertung an den individuellen Lernstand angepasst, z. B. durch:

• stärkere Gewichtung mündlicher Leistungen
• zeitweisen Verzicht auf die Bewertung der Rechtschreibung auch in anderen Fächern

• Ein Zeugnisvermerk ist erforderlich.

• In Abschlussklassen ist diese Maßnahme nicht möglich.

Die Klassenkonferenz entscheidet mehrheitlich. Die Beschlüsse sind für alle Lehrkräfte verbindlich und werden protokolliert.

Die LRS-Förderung richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6, in Ausnahmefällen auch an Klasse 7.

• Klasse 6: Förderung im 1. Halbjahr

• Klasse 5: Förderung im 2. Halbjahr

• Förderung in Kleingruppen (8–10 Schüler/-innen)

• Umfang: 8 Doppelstunden

Die Auswahl erfolgt über eine Rechtschreibdiagnose sowie pädagogische Einschätzung der Lehrkräfte.

Ja. Bei ausreichendem Interesse findet ein Elternabend statt, um die Förderung gemeinsam mit dem Elternhaus optimal zu gestalten.